Raconter une histoire

Lii et ses amis

Lii est une petite fille très heureuse et travailleuse, elle aime les animaux et son meilleur ami s'appelle Marcos. Lii est considérée comme différente des autres parce que, quand tout le monde joue, elle s'occupede ses animaux.

• J'aime nourrir tous mes animaux, jouer avec mon chien, peigner le mouton...

Lii prépare la nourriture pour ses animaux, mais soudain... Les animaux ne sont plus là!

• Oh non, quelle tête ! Quand je suis allée leur rendre visite ce matin, j'ai laissé la clôture ouverte. 

• Lii, tu viens jouer ?
• Je ne peux pas Marcos, je viens de perdre mes animaux
• Ne t'inquiète pas, je t'aiderai à les trouver.
• Mais... où peuvent-ils être ?
• Il fait très chaud.... Peut-être qu'ils sont dans la rivière et ils prennent un bain.
• Bonne idée ! Allez!

Lii et Marcos commencent à chanter la chanson que Lii chante tous les matins à ses amis les animaux.

Soudain, pendant qu'ils chantent, ils commencent à écouter les animaux.

Marcos a raison, ils prennent un bain dans la rivière.

• Regarde Lii, ils sont là !
• Heureusement! J’avais peur !
• Il semble qu'ils s'amusent bien..On prend un bain avec eux ? 
• Oui, bonne idée.

Après avoir passé un après-midi différent aux bords de la rivière, ils emmènent les animaux à la ferme et font l’appel pour s'assurer qu'ils sont tous là.

• Avec le son Aaaaa … Anaaa.
• Avec le son Eeeee … Esteban.
• Avec le son Iiiii … Iria.
• Avec le son Oooo … Oreo.
• Avec le son Ouuuu … Oh, non... il en manque un! 
• Lii, regarde là-bas!
• Uxíooo... est là. Un, deux, trois, quatre et cinq. Ils sont tous là ! 

1. Comment vous-êtes vous organisées pour réaliser ce projet?

En un primer momento planteamos qué elementos linguísticos queríamos tratar en el cuento para tener en cuenta lo que queríamos que los niños aprendieran a través de él.

Despues decidimos desarrollar la historia y ver de que manera podíamos integrar todo ello en una historia sencilla de entender.

2. Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

A la hora de realizar el trabajo nos costó adecuarlo a un argumento sencillo, insconscientemente, creábamos una historia bastante compleja para los más pequeños, al igual que el uso de los tiempos verbales, nos resultaba más fácil crearlo en pasado que en presente.

3. Qu'est-ce que vous avez appris avec ce projet en termes de compétences?

Aprendimos a trabajar a través del cuento los diferentes elementos lingüísticos y también aprendimos a trabajar los valores.

4. Quel est votre avis général sur le projet?

Fue un trabajo diferente a los que hicimos anteriormente, nos gustó mucho elaborar la historia y hacer el teatro de sombras, lo que más nos costó y llevo tiempo fue el montaje del video.

5. Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Ya habiamos trabajado anteriormente juntas por lo que no supuso nada nuevo, a la hora de decidir sobre qué trataría el cuento lo hicimos de manera común y posteriormente las diferentes partes las fuimos haciendo de manera colaborativa a través de Google Drive y hablando por nuestro grupo de Whatsapp.